Em carta aberta, especialistas, professores e pais pedem ao Governo reabertura das escolas em março

Paulo Novais / Lusa

Sem datas previstas para o desconfinamento, o Governo admite começar pelas escolas. Enquanto Marcelo Rebelo de Sousa aponta apenas para uma reabertura após a Páscoa, há quem defenda o regresso ao modo presencial já em março.

Esta segunda-feira, na reunião no Infarmed, a ministra Marta Temido disse que o Executivo ainda não tem data prevista para iniciar o desconfinamento, mas afirmou que as escolas devem ser as primeiras a reabrir, à semelhança do que tinha dito a ministra Mariana Vieira da Silva na semana passada.

De acordo com o semanário Expresso, na última reunião semanal entre o Presidente da República e o primeiro-ministro, António Costa disse a Marcelo Rebelo de Sousa que a reabertura das escolas terá sempre que estar no topo das prioridades para desconfinar.

Porém, para o Presidente, essa prioridade só deverá acontecer em abril, depois da Páscoa. Para Marcelo, o problema não são os alunos, mas sim a circulação de pessoas e a multiplicação de contactos que o regresso às escolas provoca.

Assim, mesmo que os números da pandemia ultrapassem pela positiva as previsões dos especialistas e que a meta dos menos dos 200 internados em UCI chegue antes do fim de março, o Presidente considera que se deve ir com calma.

Na reunião do Infarmed, o epidemiologista Baltazar Nunes estimou que o número de doentes com covid-19 internados em cuidados intensivos possa estar abaixo dos 300 em meados de março e abaixo dos 200 no final do mês – um número indicado pelo Presidente da República, Marcelo Rebelo de Sousa, como linha vermelha para um desconfinamento seguro.

Assim, evitar precipitações para ser a palavra de ordem partilhada por Marcelo e Costa para recuperar da forma mais credível possível a imagem do país no que toca à gestão da pandemia.

Carta aberta apela à reabertura das escolas em março

Mais de 200 pessoas assinaram uma carta aberta que defende o regresso ao ensino presencial e a reabertura de algumas escolas – creches, pré-escolar e ensino básico – a partir do início de março.

A missiva, publicada na íntegra pelo semanário Expresso, foi enviada ao Governo e ao Presidente da República. É subscrita professores, economistas, cientistas, médicos, psicólogos, pediatras, epidemiologistas e gestores, entre outros.

Além da abertura das escolas, os signatários defendem que seja dada prioridade às componentes práticas do ensino artístico e profissional, reforçadas as medidas de segurança em vigor nas escolas e adotadas novas regras, como o uso obrigatório de a máscara cirúrgica a partir dos 6 anos.

Segundo a carta, os professores e auxiliares de ação educativa devem ser incluídos nas prioridades de vacinação e os profissionais nos grupos de risco ser “substituídos por outros ou deem aulas remotamente (com os alunos na escola) até que estejam vacinados”.

A carta propõe ainda fazer rastreios periódicos, testes rápidos, vigilância de contágios, insistir na proibição de reuniões fora da escola, desfasar horários de entradas e saídas, incentivar o uso de meios de transporte alternativos e aumentar a oferta de transporte público.

Outro argumento relaciona o confinamento e encerramento das escolas com aumento de problemas psicológicos e psiquiátricos das crianças e jovens.

Por outro lado, “o ensino a distância é menos eficaz do que o ensino presencial e tem sido um multiplicador de desigualdades“, penalizando os alunos mais vulneráveis.

O virologista Pedro Simas, que também assinou a carta, disse, em declarações à TSF, que se trata de “uma decisão difícil”, uma vez que, obriga ao equilíbrio entre a ciência e outros setores da sociedade, mas já “estamos em posição de a tomar”.

Alunos do 1.º e 2.º ano podem ser os primeiros a voltar

O jornal Público adianta esta terça-feira que os alunos do 1.º e 2.º ano deverão ser os primeiros a regressar ao ensino presencial. Os estudantes do ensino secundário e do superior só retomarão as aulas presenciais em abril.

O Governo está a equacionar dividir o momento do regresso às aulas do 1.º ciclo. Segundo o matutino, os alunos dos dois primeiros anos do ensino básico causam maior apreensão porque estão num momento fundamental da sua aprendizagem e sofrem os impactos mais graves do confinamento.

Segundo o presidente da Associação Nacional de Dirigentes Escolares, Manuel Pereira, os professores entendem ser “difícil ensinar a ler e escrever à distância”.

O mesmo princípio aplica-se aos alunos do 2.º ano, que estiveram quatro meses em ensino remoto no ano letivo anterior e que viram a recuperação iniciada este ano ser interrompida por um novo confinamento.

A Federação Nacional da Educação (FNE) pediu esta segunda-feira que o regresso às aulas aconteça apenas quando as autoridades de saúde o aconselharem e de forma prudente, com um reforço de medidas contra a pandemia da covid-19.

Para os representantes dos trabalhadores docentes e não docentes das escolas, o regresso às aulas presenciais é desejável, mas a decisão de reabrir as escolas deve depender do parecer das autoridades científicas. Esse regresso, continuam, tem de ser “feito com prudência e sem precipitação” e com o reforço de medidas de segurança sanitária.

Os estabelecimentos de ensino estão encerrados desde o final de janeiro, quando o Governo anunciou a suspensão das atividades letivas durante duas semanas, que seriam compensadas no Carnaval, Páscoa e numa semana extra do final do ano letivo. As aulas foram retomadas há duas semanas, mas em regime de ensino à distância, não havendo ainda data para o regresso às escolas.